льном, психофизиологическом и интеллектуальном уровнях. В программы применяются приемы: создание проблемных ситуаций, построение алгоритма сборки моделей, создание макетов улиц города и другое.
Современные педагогические технологии в сочетании с современными информационными технологиями (интерактивное оборудование) существенно повысят эффективность образовательного процесса, позволят решить задачи воспитания всесторонне развитой, творчески свободной личности. Все это способствует формированию и развитию у детей умений и навыков безопасного поведения в окружающей дорожно-транспортной среде.
Механизм реализации программы
Механизм реализации программы предусматривает:
проведение мероприятий с воспитанниками в рамках календарного плана;
программа рассчитана на 2 года, первый год – «Организационно-внедренческий» – организация работы с детьми старшего дошкольного возраста (5-6 лет); второй год – «Результативный» период рефлексии – организация работы с детьми старшего дошкольного возраста (6-7 лет) совместные мероприятия проводятся 2 раза в неделю - для детей старшего дошкольного возраста (5 - 6 лет): продолжительность совместных мероприятий в старшей группе – 20-25 минут, для детей старшего дошкольного возраста (6 – 7 лет) до 30 минут;
поэтапное планирование и выполнение определенных действий воспитанников направленных на изучение правил дорожного движения через использование разных видов интерактивного оборудования;
диагностика усвоения воспитанниками программы проводится 2 раза в год (октябрь, апрель).
Основная задача педагогической диагностики заключается в том, чтобы определить степень освоения ребенком программы «Безопасная дорога детства». Все обучающие мероприятия проводятся с учетом проблемно-поисковой деятельности, ставится проблема
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>