уждающих приемов диалога для поиска решения проблемных задач урока направлено на активное развитие логического мышления, а значит творческих способностей и речи школьников.
Основные вопросы семинара
по теме: Внешняя политика России в системе международных отношений в период правления Александра –II
Проблема семинара: Роль России в международных отношениях в период правления Александра П.
Учитель подбирает практический и дополнительный теоретический материал по вопросам семинара, готовит инструкции и оборудование.
На семинар целесообразно вынести те вопросы, поиск решений которых вызвал у школьников серьезные затруднения или по которым было много ошибочных гипотез.
1. Почему поражение в Крымской войне ослабило позиции России на международной арене, в том числе и позиции царизма в Европе? Обозначьте цель и основные направления внешней политики России периода правления Александра –II.
2. Почему России удалось мирным путем добиться отмены условий Парижского мира?
3. Докажите, что Срелняя Азия в конце XIX становится колонией России.
Каковы пути решения межнационального конфликта?
4. Какое значение для России имело присоединение Кавказа? Как это отразилось на положении кавказского народа?
5. До середины XIX века Россия не имела официально признанных границ со своими соседями на Дальнем Востоке. Что изменилось в период правления Александра –II. ? (показать по карте)
6. До сих пор многим не ясно: почему в 1867г продали Аляску? Что это? Глупость, недальновидность, чьи – то темные происки или вынужденная мера?
Была ли альтернатива?
7. Почему императора Александра –II пытался мирным путем урегулировать Балканский вопрос?
8. Почему Балканы являются очагом международной напряженности?
9. Перечислить основные со
Страницы: << < 40 | 41 | 42 | 43 | 44 > >>