Внешность

r/>Коммуникативные УУД:
- слушать и понимать речь учителя;
- уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации;
- планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками;
- владеть диалогической формой речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка;
- владение монологической речью.
Образовательные ресурсы
Материально-техническое обеспечение: учебник "Spotlight-2";рабочая тетрадь"Spotlight-2";диск; компьютер; мультимедийное оборудование.
Организация пространства
Формы работы:
Ресурсы (пример: учебники, пособия, литература, источники Интернет и ТСО (компьютер, проектор) и т. п. )
Фронтальная,
индивидуальная,
работа в парах,
групповая
Учебник:
"Spotlight"-2 класс
ТСО:
Компьютер, проектор,
Раздаточный материал

Дидактические задачи этапов урока
Этапы урока
Дидактические задачи
1. Организационный момент
Подготовка учащихся к работе на уроке: выработка на личностно значимом уровне внутренней готовности выполнения нормативных требований учебной деятельности. Введение в языковую среду, создание благоприятной атмосферы, постановка цели урока, сообщение темы и плана урока.
2. Фонетическая зарядка
Активизация лексических единиц, изученных ранее. Готовность к активному усвоению знаний. Совершенствование произносительных навыков.
3. Речевая зарядка
Активизация лексических единиц и грамматических структур по теме.
4. Активизация знаний по теме "Внешность человека"
Построение речевого высказывания с использованием опоры.
5. Физкультминутка
Организация релаксации.
6. Совершенствование навыков диалогичес