в зародышевом состоянии, затем она преобразуется в скелет, образуется позвоночник и череп, жабры у рыбы сохраняются всю жизнь, подробно об этом поговорим на следующем уроке.
Вопрос экипажам(слайд) В какой воде обитают рыбы? (Учащиеся отвечают, что в пресной воде рек, озер, прудов и в соленой воде океанов и морей).
Шум моря, крики чаек. (звучит музыка)
Учитель: Мы с вами на берегу океана, нам предстоит спуститься в подводный мир.
Вопросы экипажам: (слайд) Как по-вашему, чем отличается водная среда от наземно-воздушной?
Ответы экипажей. 1. Вода более плотная, в ней передвигаться тяжелее. 2. Вода менее прозрачна, чем воздух. 3. В воде мало кислорода. 4. Вода хорошо передает звуковые колебания. 5. В воде нет резких перепадов температуры.
Учитель: Именно к такой среде и должны быть приспособлены рыбы.
(Рассказ учителя по плакату "Многообразие форм рыб , слайды) Не всякий ясно представляет ехидну или, скажем, ленивца, но трудно найти человека, который не видел бы рыбу. Ведь увидеть ее довольно просто. Достаточно купить в магазине. Рыбы - наши кормильцы.
Какое разнообразие форм! Прообразы торпед, стрел, ядер и метательных дисков с завидной легкостью пронизывают толщу вод. А вот вроде бы не рыба - змея. Да это угорь!( слайд) А это блаженствует в мягком иле чудовище. Оно долежалось до того, что стало плоским, даже глаза у него переместились на один бок. (слайд). Ожившие фигурки коней с шахматной доски самого Нептуна. Рыбы, вооруженные мечами, пилами, рыбы почти крылатые. В общем, кого только нет!(слайд) Большие и малые, огромная китовая акула, длинной 20 метров(слайд) и самая маленькая на свете рыбка - филиппинский бычок длинной всего 7 мм. Этих рыбок одно время модницы носили в ушах в хрустальных серьгах-аквариумах. (слайд)
Вопрос
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>