ание данных технологий способствует быстрому включению класса в деловой ритм, что позволяет организационный момент сделать наиболее кратковременным
На протяжении всего урока проектор используется в основном для иллюстрации учебного материала, что позволяет наглядно, доходчиво объяснять новую тему.
Ход урока
слайда
Содержаниеэлектронногомодуля
Деятельностьучителя
Деятельностьучащихся
Комментарий
2-3
Видеоряд: многообразие растений.
Познавательная задача:
"От чего зависит жизнь на Земле?".
Демонстрация видеоряда, привлечение внимания детей к многообразию растений.
Вопрос детям: Какие мысли возникают у вас при просмотре этих фотографий?
- От чего зависит жизнь на Земле?
Просмотр видеоряда
Привлечь внимание детей, актуализировать их знания о зелёных растениях, создать проблемную ситуацию.
4
- Задумывались ли вы над тем, почему так много на Земле зелёных растений?
- Почему у растений такая мощная громадная крона?
- Для чего нужны растениям листья?
Высказывание
предположений о роли зелёных растений на Земле?
5
Загадка: "Из почек появляются, весною распускаются, летом шелестят, осенью летят".
Как вы думаете, о чем пойдет речь на нашем уроке?
Формулирует задачи урока.
Отгадывают загадку.
Называют тему урока.
6
Основные функции листа (схема)
Какие основные функции выполняет лист?
Вспоминают основные функции, выполняемые листом.
7
Сравнение листьев.
Появляются вопросы:
Все ли листья одинаковы внешне?
Чем листья отличаются друг от друга?
Что общего в их строении?
Организует рассматривание листьев, предлагает детям ответить на вопросы, к
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>