одействовать приобщению обучающихся к чтению детских книг.
4. Воспитание любви и интереса к литературе.
5. Формирование умения выразительного исполнения поэтических произведений.
6. Способствовать развитию коммуникативных умений и навыков.
Оборудование.
- портрет С. Я. Маршака
- мультимедийная презентация
- разрезные картинки для групповой работы
- книжная выставка
- детские рисунки
Подготовительная работа.
1. Чтение произведений С. Маршака.
2. Иллюстрирование прочитанных произведений.
Ход мероприятия
Учитель. Слайд 1.
- Сегодня мы поговорим о творчестве одного из самых любимых детских поэтов. Его стихи читают мамы своим маленьким детям. Потом ребята читают эти замечательные произведения сами. Зовут этого поэта Самуил Маршак. Его стихи и сказки приносят радость всем. Не только дети, но и их родители, дедушки и бабушки знают веселых, сказочных героев из произведений Маршака. За что мы любим его стихи и сказки? За то, что они добрые, забавные, интересные и поучительные. Его стихи легко запоминаются.
- А какие стихи Самуила Яковлевича знаете вы?
- Сегодня мы поговорим о творчестве Маршака, о его дружбе со своими маленькими читателями, о том, чему он их учил. И конечно, мы вспомним наши любимые стихи.
Слайд 2.
- Самуил Маршак родился в большой и дружной семье, где родители с раннего возраста прививали детям любовь к чтению. Первые стихи маленький Самуил пытался писать, когда ему было только 4 года. В 8 лет он пошел в школу, ему очень нравилось учиться. Его любимым уроком был урок литературы. В 12 лет мальчик сочинял уже целые поэмы. После окончания школы Самуил уехал учиться в Англию, окончил Лондонский университет, изучил английский язык.
Слайд 3.
- Молодой
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>