тельной школе, такой как наша, множество талантливых, творческих ребят, которым по ряду причин тяжело даётся иностранный язык. Участие сначала в многочисленных репетициях, а потом и в самих мероприятиях помогают активизировать лексику и сформировать навыки обучения, а чувство успеха после выступления закрепляет результат. Вторым требованием предметных умений является владение знаниями в социокультурной сфере страны изучаемого языка. Поэтому в сценарии внеклассных мероприятий я стараюсь добавлять страноведческую информацию о Германии и немецкоговорящих странах.
Одним из важных метапредметных результатов освоения программы должно являться умение самостоятельно определять цели деятельности, уметь её корректировать, самостоятельно осуществлять и выбирать все возможные пути для её достижения. Современные дети настолько загружены после уроков, что у них просто не остаётся времени участвовать в мероприятиях просто так, без цели. В процессе репетиций и подготовки учащиеся учатся корректировать свою деятельность, что-то менять, улучшать, учатся прислушиваться к мнению других участников, даже из разных возрастных групп. Умение продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности, учитывать позиции других, эффективно разрешать конфликты - это тоже одно из важных метапредметных умений. Подростки не любят когда им навязывают готовый сценарий или какой-либо проект, они стараются всегда сами принимать участие в их разработке. Для этого им приходится хорошо ориентироваться в различных источниках информации, уметь её переработать под свой проект, найти важное и отсеять ненужное. Всё это тоже метапредметные умения и навыки. Ну а без умения ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые средства просто не обойтись в люб
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>