ВНЕДРЕНИЕ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ КАК УСЛОВИЕ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

ение кругозора дошкольников, развитие их познавательных процессов.
Повышение эффективности усвоения материала детьми (реализует принцип наглядности и доступности материала).
Повышение скорости запоминания (включаются три вида памяти детей: зрительная, слуховая, моторная).
Активизация и развитие высших психических функций, мелкой моторики рук.
Реализация индивидуального подхода с целью определения выбора индивидуального темпа, объема, сложности получаемой информации и времени обучения (построение индивидуального маршрута).
Возможность фиксирования содержания с многократным возвращением к нему, что позволяет легко реализовать принципы прочности, систематичности.
Совершенно новый уровень реализации принципа научности с использованием нарисованных картинок, видеороликов, позволяющими демонстрировать реальные объекты, явления, которые нельзя увидеть в повседневной жизни.
10. Подготовка детей к миру, построенному на цифровых технологиях.
Работа с педагогами и родителями: сетевое общение, использование информационных интернет - ресурсов, электронные консультации на интернет - сайте учреждения, использование мультимедийных презентаций.
В результате использования информационно - компьютерных технологий в работе происходит:
Обмен информацией с помощью электронной почты;
Участие в работе сетевых профессиональных сообществ, чатов, on-line конференций;
Обучение на дистанционных курсах повышения квалификации;
Поиск на сайтах необходимых информационных материалов;
Создаются презентации при подготовке к совместным мероприятиям педагогов с родителями;
Возможность консультирования родителей, педагогов, используя возможности Интернета.

В результате использования информационно - компьютерных тех

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: