Влияние семьи на процесс обучения младших школьников.
Особая роль в обучении ребенка отводится семье. Одна из задач семьи, как института воспитания личности - создать максимальные условия роста и развития.
Семья, с момента прихода ребёнка в школу, продолжает оказывать влияние на его учебную деятельность. В связи с тем, что большую часть времени ребенок, все же, проводит в семье, то необходимо, чтобы помощь в управлении процессом формирования мотивации, которая является ядром личности и необходимым условием ее активности исходила от родителей.
Для того чтобы осуществлялось неотрывное воспитание личности и познавательного интереса к обучению, ребёнку необходима база, которую с самого детства должны подготавливать родители у своих детей.
Любой интерес начинается с положительного отношения к делу. Интерес к обучению, так же, возникнет в случае, если имеется то самое положительное отношение к занятиям и предметам. Заинтересованность появится лишь только при наличии у ребенка эмоционального отношения к учебному труду. В свою очередь, родители, должны постараться обеспечить развитие у ребенка того самого эмоционального отношения.
Этому способствуют:
пример матери и отца, старших сестер и братьев;
совместная деятельность;
беседы о роли знаний;
активный отдых с семьёй, экскурсии, в результате которых дети воспринимают и усваивают знания наглядным образом
положительный результат, успех.
У ребенка, желание узнавать что-то новое и интересное, стремление совершенствовать свою умственную деятельность появляется только в соответствующей эмоциональной обстановке, в которой познавательный интерес вырастает и выступает как отношение и мотив. Эмоциональная обстановка, настраивает ребенка на познавательную деятельность.
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>