ребности и вкусы. Смежная рифма легко улавливается детьми, и это содействует лучшему пониманию и запоминанию текста.
Фольклор является исключительно значимым дидактическим материалом в воспитании детей. Многие жанры народного творчества - незаменимая школа эстетического, нравственного, умственного, физического воспитания, выполняющая ряд функциональных задач:
- познавательную;
- импровизационно-творческую;
- организационно-деятельную;
- физического развития личности.
Исполняя песни, танцы, принимая участия в играх, традиционных театрализованных действах ребенок познает мир, расширяет свои познания и умения в области исполнительства и творчества, развивается физически. Народная хореография способствует развитию у ребенка чувства ритма, моторики, пластики, укрепляет его мышечный аппарат. Игровые формы, используемые в народной традиции для детского воспитания и обучения, развивают в маленьком человеке творческую фантазию, позволяют проводить процесс обучения ненавязчиво - "играя". В самих произведениях народного творчества уже заложены элементы, позволяющие ребенку без труда освоить танец, разучить песню. Так, простота строения мелодии с многократным повтором элементов дает возможность маленькому исполнителю легко запомнить, обыграть и быстро включиться в процесс воспроизведения народной песни.
Большое место в духовно-нравственном воспитании детей отводится музыкальным занятиям, на которых в доступной форме педагог может передать детям свои знания. В итоге каждый ребенок уже в раннем детстве может прикоснуться к живительному источнику народной мудрости - фольклору.
Ведь если знакомить ребенка с народной песней, петь вместе с ним, исполнять народные танцы, знакомить детей с народными традициями и обрядами, то и в семьях наро
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>