?»). Объясняется значение каждого цвета, формируются команды «красных», «синих», «жёлтых» .
Учитель:
-Добрый день, уважаемые гости и члены жюри конкурса! Разрешите познакомить вас с учащимися класса.
Встречаем ребят! (Звучит музыка «Герои спорта»).
В зал входят команды (по цветовым группам).
Выстраиваются по диагонали, капитаны докладывают о выборе цвета.
Капитан «жёлтой» команды:
Наша команда по итогам жеребьёвки выбрала жёлтый цвет, который отражает наше отношение к себе и миру. Это цвет жизнерадостных людей, способствует решению задач и проблем. Жёлтый – это солнце, жизнь, великолепие, радость, женственность!
Капитан «синей» команды:
Наша команда выбрала синий цвет. Его предпочитают люди, которые стремятся к порядку и стабильности. Синий цвет оказывает успокаивающее действие на нервную систему. Синий – это цвет искренности, чести, безопасности, порядка.
Капитан «красной» команды:
В нашей команде собраны лидеры спортивной секции, так как красный цвет – это цвет лидерства, он стимулирует мозг, улучшает настроение. Красный – это цвет красоты и здоровья, доброты и отваги, храбрости и энергии.
Учитель:
- Вы правильно выполнили домашнее задание, команды сформированы, в основу вы положили принципы соответствия психологического значения цвета на личность каждого. Сегодня на нашем уроке предстоит совместно продолжить изучение функциональных возможностей организма. Рассмотрим влияние спортивных занятий на здоровье человека. Я предлагаю сформулировать гипотезу урока, давайте закончим предложение вместе:
если вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом, изучать свой организм, то мы будем физически здоровыми , что приведёт к повышению качества обученности.
Молодцы! Проверим в конце ур
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>