даёт листочки с силуэтом птички ,
Д . выполняют задание , зарисовывая всё что запомнили на занятии .
Занятие по ручному труду: "В гостях у лесной феи"
Цель: Обучать изготовлению поделок из природного и бросового материала на основе определенной схемы действийЗадачи: Закреплять навыки работы, в том числе по образцу; развивать мелкую моторику рук; активизировать и обогащать словарный запас; учить придавать поделкам выразительность в сочетании с задуманной композицией; формировать бережное отношение к природе.
Материал: Демонстративный: ноутбук, аудиозаписи: "звуки природы", "голоса птиц", картины семы " хорошо - плохо", схемы
( правила по технике безопасности)
корзина с шишками, жёлуди, сосновые иголки, перья берёзовая кора. . , мяч.
Раздаточный: природный и бросовый материал, цветная бумага, картон, клей, ножницы, салфетки, клеенки, кисти для клея, образцы работ.
Оформление зала (дупло, лес, лесная поляна, птицы на деревьях, арка с надписью "Лесная академия"),
Ход занятия
Дети под музыку входят в зал, их встречает лесная фея.
Фея: Здравствуйте, Друзья! Я рада встрече с вами. Я лесная Фея и сегодня я хочу пригласить вас к себе в гости! Здесь вы сможете творить различные чудеса. Но в лесное царство может попасть лишь тот, кто вспомнит правила поведения в лесу.
Дети рассматривают схемы на тему "Хорошо - плохо" и обосновывают свой выбор.
(Фон голоса птиц)
Фея: Ах, какой чудесный лес!
Полон сказок и чудес!
Вот полянка, а вот елки,
Хвоей пахнут их иголки!
Поглядите эдак, так
И вдохните аромат!. . .
Дети встают по кругу.
Фея: Вот мы с вами и оказались в лесном царстве - государстве. Дети, в моем
Страницы: << < 30 | 31 | 32 | 33 | 34 > >>