чении всей зимы . Способствовать возникновению чувства сопереживания и желания помогать зимующим птицам . Развивать связную речь , образное мышление воображение . Упражнять в выразительном чтении стихотворений .
Словарь : оседлые , маховое , пуховое , опушка , пуховое .
Предварительная работа : Наблюдение на прогулках , рассматривание иллюстраций с изображением птиц , слушание голосов птиц , дидактические игры , просмотр мульт - фильма "Что за птица?"
Просмотр слайдов, презентации.
ХОД ЗАНЯТИЯ
Игра на релаксацию : " Связующая нить"
Ребята посмотрите какой у меня клубочек , давайте с ним поиграем , станьте в круг , давайте натянем нить возьмитесь за неё рукой и каждый скажет что он чувствует , о чём мечтает , закройте глаза и представьте что вы часть одного целого и каждый из вас очень важен на нашей планете . ЗАИНТЕРЕСОВЫВАЮЩИЙ МОМЕНТ.
Стук в дверь - пришла посылка от Незнайки из Цветочного города ,(обыгрывание )в посылке вложено письмо с просьбой о помощи , отгадывание - что в посылке ?
- Это ходит на 2х ногах , имеет клюв , умеет летать ,
Д- отгадывают .
В - ль - молодцы , как вы узнали что это птица ?
Д - перечисляют все признаки .
В - ль -чем ещё птицы отличаются от других животных ?
Д. - У птиц есть крылья ,
-птицы поют песни ,
- птицы вьют гнёзда ,
Вос - ль . - молодцы , вы назвали много отличий , но летать умеют и некоторые животные , напр. летучая мышь , а некоторые птицы не умеют , напр . страус и пингвин не умеют
вить гнёзда .
Есть ещё одно самое главное отличие всех птиц от животных , и лежит оно у меня вот в этой коробочке ,
Оно бывает большое - бывает маленькое , бывает твёрдое -бывает мягкое , твёрдое помогает летать - мягкое согревает от хол
Страницы: << < 26 | 27 | 28 | 29 | 30 > >>