Влияние дидактических игр на развитие певческого голоса

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

"Времена года" с многообразием песенного материала. Для развития эмоциональной отзывчивости создать ростовую куклу Колобок, которая участвует в играх "Помогите колобку", "Кого встретил колобок". Разработать авторские дидактические пособия"Выложи мелодию", "Ритмические карточки", "Музыкальная лесенка" (с использованием мультимедийного оборудования). Музыкальное оформление зала соответствует современным требованиям: компьютер, телевизор, музыкальный центр, микрофоны.
Для самостоятельной деятельности в группах создать музыкальные центры. При их организации большое внимание уделить дидактическим играм и пособиям на формирование певческого голоса с учетом возрастных особенностей.
В музыкальных центрах младших групп для развития эмоциональной отзывчивости в пении разместить музыкальные книжки. На каждой странице дидактические игры с иллюстрациями ("Зайцы", "Вертушка"). Для совершенствования музыкального слуха использовать волчки разной величины со звучанием в верхнем и нижним регистрах, для развития чувства ритма музыкальные молоточки, погремушки, бубны.
В музыкальных центрах старших групп поместить мнемотаблицы с картинками подсказками, карточки со схемами для рисования голосом, сольфеджирования мелодии на определенный слог, игры "До - ре - ми", "Выложи мелодию", "Сколько нас поет".
Работу строить таким образом, чтобы дети не чувствовали, что их обучают, они просто заняты интересной для них деятельностью, увлекательной игрой, в которой создаю ситуации, требующие самостоятельного решения. Начинать обучение с определения типа и особенностей диапазона звучания голоса. В дошкольном возрасте голосовой аппарат еще не сформирован и для его охраны необход

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: