ет на вопросы: Какие три важных понятия, действия и чувства
открылись ему во время работы.
Слайд. презентация (Прил. 1 слайд 11-13).
Ватман, маркеры.
Лист обратной связи -
-(прил 3).
Дидактический материал к занятию: Мультимедийная слайдовая презентация (приложение 1)
Раздаточный материал с информацией по пяти странам (приложение 2)
Лист обратной связи (приложение 3)
Самооценивание урока (комментарии по ходу урока. Что было положительного, что отрицательного?)
Данное внеклассное мероприятие прошло в рамках внутришкольной недели Естественных наук. Возраст участников составляет - 16 - 17 лет, что позволяет им более зрело и грамотно рассуждать и выдвигать тезисы по серьезным геополитическим вопросам.
Данное мероприятие рассчитано на два урока, т. к. предполагает выполнение большого объема работы, основательной и глубокой подготовки учащихся. За 45 минут рабочего времени данную работу выполнить нереально, и она была бы однозначно поверхностной.
Используемые приемы и методы:
Демонстрация слайдового материала учителем для возбуждения и поддержания активного интереса учащихся к получению новых знаний, диалог для налаживания контакта между учителем и учениками, а также элементы критического мышления. Применялись такие стратегии, как "мозговой штурм", "чтение с пометками", "путешествие по миру", "диаграмма Венна". Именно на КМ сделана ставка. Я убеждена, что именно сегодня, во время двухчасовой активной мозговой деятельности, ученики получили колоссальный опыт и вместе с усталостью - удовлетворение от того, что они сделали ЭТО!
В плане обучающей деятельности, важно то, что дети несколько раз прокручивают изучаемую и приобретаемую информацию, что позволяет им лучше и быстр
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>