ательных и речевых расстройств, психосоматических заболеваний, отклонений в поведении.
Музыкальный руководитель подготовила для педагогов МДОУ подборку музыкальных произведений с рекомендациями.
1. Для уменьшения чувства тревоги и неуверенности.
Шопен "Мазурка", "Прелюдии",
Штраус "Вальсы",
Рубинштейн "Мелодии".
2. Для уменьшения раздражительности, разочарования, повышение чувства принадлежности к прекрасному миру природы.
Бах "Кантата 2",
Бетховен "Лунная соната", "Симфония ля-минор".
3. Для. общего успокоения, удовлетворения.
Бетховен "Симфония 6", часть 2,
Брамс "Колыбельная",
Шуберт "Аве Мария",
Шопен "Ноктюрн соль-минор",
Дебюсси "Свет луны".
4. Для снятия напряженности в отношениях с другими детьми.
Бах "Концерт ре-минор" для скрипки, "Кантата 21".
Барток "Соната для фортепиано", "Квартет 5",
Брукнер "Месса ля-минор".
5. Для уменьшения эмоционального напряжения. .
Моцарт "Дон Жуан",
Лист "Венгерская рапсодия" 1,
Хачатурян "Сюита Маскарад".
6. Для поднятия общего жизненного тонуса, улучшения самочувствия, активности, настроения.
Чайковский "Шестая симфония", 3 часть.
Бетховен "Увертюра Эдмонд",
Шопен "Прелюдия 1, опус 28",
Лист "Венгерская рапсодия" 2.
Бах "Итальянский концерт",
Гайдн "Симфония".
Данные музыкальные произведения используются в качестве:
во-первых, как катализатора эмоциональных процессов, во-вторых, как музыкального фона во время рисования, а в-тр
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>