Практичне заняття 11.
Тема: Визначення назв найбільш поширених в Україні рослин, грибів, тварин за допомогою атласів - визначників.
Мета
- навчальна: навчити учнів орієнтуватися в розмаїтті царств рослин, тварин та грибів, визначати і називати найбільш поширені види в Україні, формувати навички визначення рослин за допомогою атласів-визначників, уміння складати морфологічний опис рослин, ознайомити з різноманітністю і багатством рідного краю;
- розвивальна: розвивати пізнавальний інтерес до предмета, удосконалювати навички роботи з додатковими джерелами знань, вміння порівнювати та складати опис організмів, інтелектуальні вміння та творчі здібності, викликати бажання краще пізнати навколишній світ, розкрити його незвідані таємниці;
- виховна: виховувати естетичне сприймання, емоційно-ціннісне ставлення до живої природи, формувати готовність до оцінки наслідків діяльності людини щодо природного середовища, виховувати дбайливе ставлення до навколишнього середовища та природи, виховувати прагнення досліджувати навколишній світ.
Тип уроку: комплексного застосування знань, умінь, навичок.
Обладнання: підручник, зошити, відеоматеріали з Інтернет-ресурсів, інтерактивний визначник кімнатних рослин, рослин, таблиці, медіа комплекс, презентація, гербарні екземпляри, фотографії рослин області, зразок квітки або квітучої рослини, назву якого ви хочете дізнатися, шкільний атлас-визначник вищих рослин.
Хід уроку
I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ
За можливості урок краще провести в компютерному класі з Інтернет-доступом.
II. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ТА ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
Прийом "Віршовані рядки"
Не вірте, на Землі чудес не сім! Багато їх, вони доступні всім. До них ми звикли, ми їх добре знаєм І дивуватись просто за
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>