мидор, дрожжи, молоко, хлеб, капуста, яблоко, лимон, лук).
6. Подведение итогов урока.
Учитель: Какой можно сделать вывод? Как вы думаете, каким должно быть питание человека, чтобы организму хватало всех витаминов?
Учитель подтверждает вывод учащихся о том, что при нормальном питании человек получает с пищей практически все необходимые ему витамины и минералы. Остались ли у вас вопросы по этой теме, на которые вы еще не нашли ответы?
Дети приходят к выводу, что питание человека должно быть разнообразным, так как в различных продуктах содержатся разные витамины. Ученики задают интересующие их вопросы по теме.
Подведение итогов помогает учителю понять, на какие моменты нужно обратить особое внимание на следующем уроке, а также получить обратную связь от детей. Ученики могут озвучить непонятные им детали и быть услышанными.
7. Домашнее задание
Учитель в качестве домашнего задания предлагает учащимся, используя материал учебника, составить схему о факторах, которые мешают усвоению витаминов в организме человека (кофеин, алкоголь, никотин, антибиотики, снотворные средства).
Дети записывают домашнее задание
Домашнее задание направлено на углубление полученных знаний и повторение изученного материала.
Страницы: << < 5 | 6 | 7