в себе;
позволяет получить в результате то, что может принести пользу;
формировать опыт общения и взаимодействия с другими людьми;
Оборудование. Компьютер, проектор, экран, физическая карта России, карточки с условными обозначениями полезных ископаемых; карточки с основными понятиями;коллекция "Продукты переработки нефти";оборудование для выполнения практической работы: нефть, пробирки, штатив; компьютерная презентация выполненная ученикам "Экскурсия по ООО Балтнефтепровод"
Цели урока: создать благоприятные условия для изучения и первичного закрепления знаний по теме "Нефть - горючее полезное ископаемое" и перевести деятельность учащихся с репродуктивной до творческой, самостоятельной (исследовательской) на основе элементов модульного обучения (МО), коллективных способов обучения (КСО). Воспитывать чувство гордости за родной край, привлечь внимание к проблемам экологии.
Цели для учащихся:
ЗНАТЬ: УМЕТЬ:
oo физические свойства нефти;
oo продукты переработки нефти;
oo иметь представление об использовании нефти в хозяйстве.
oo устанавливать взаимосвязь между экономическими понятиями и понятием "нефть";
oo решать проблемные вопросы на основе знаний темы.
Задачи урока: развивать умение анализировать, сравнивать и обобщать, используя различные источники информации; информировать как можно больше о данном предприятии; повысить восприимчивость учащихся к проблемам окружающего мира; воспитывать чувство ответственности за происходящее на Земле;
Тип урока - урок обобщения и систематизации знаний
Вид урока - сюжетно-ролевая игра.
Методы: во время урока - объяснительно-иллюстративный.
Формы организации: работ
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>