ак доставить нефть с месторождений на этот завод? (Её нужно транспортировать)
oo Мы установили, что нефть это жидкость.
oo Какими способами её можно транспортировать? (Построить трубопровод, перевозить в железнодорожных цистернах, танкерах)
oo Нефть - довольно опасный путешественник. На солнцепеке сосуд с нефтью нагревается, что может привести к взрыву. На морозе нефть застывает, а малейшая искра может её воспламенить и тогда беды не оберешься.
oo Авария в море, океане - вытекла нефть. Что может произойти?
Деятельность учащихся: Дополняем блок-схему (запись в тетради) Проблемный вопрос. Самовывод. Сообщение.
Вывод: соблюдать меры безопасности.
("Нефтяные океаны" - сообщение)
Использование нефти (3 группа)
oo Какое свойство нефти главным образом использует человек? (Способность гореть)
oo На нефтеперерабатывающем заводе из нефти производят топливо:
керосин;
бензин;
солярка;
мазут
oo Используют в химической промышленности для получения различных пластмасс, лекарств и пластилина.
Деятельность учащихся: Сообщение. Заполнение блок - схемы. Д/з - по плану рассказать о нефти.
Вывод: нефть перерабатывают и используют продукты его переработки.
Подвести итог экскурсии:
- Итак, общество испытывает потребности в нефти.
oo Почему нефть называют "черное золото"?
oo Как влияет нефть на экологию?
oo Что интересного можете дополнить о нефти?
Деятельность учащихся: Самовыражение через беседу по подведению итога экскурсии.
Нефть - жизнь - благосостояние.
Страницы: << < 7 | 8 | 9