азвернутый ответ на него:
- Что такое внешняя и внутренняя дисциплина?
2. Для этого подумайте и поразмыслите:
- Почему люди соблюдают дисциплину?
- Как общество контролирует поведение человека?
- Что такое внешняя дисциплина?
- Приведите примеры проявления внешней дисциплины.
- На чем основана внешняя дисциплина
- Почему человек предъявляет требования к самому себе?
- Кто контролирует выполнение этих требований?
- Чем внутренняя дисциплина отличается от внешней?
- Как происходит формирование самодисциплины?
3. Сделайте вывод.
КАРТОЧКА 2
1. Внимательно прочитайте вопрос и подготовьте развернутый ответ на него:
- Как связаны между собой дисциплина, воля и самовоспитание?
2. Для этого подумайте и поразмыслите:
- почему самовоспитание невозможно без внутренней дисциплины?
- в чём трудность постоянного самовоспитания?
-что помогает человеку преодолевать слабость и дурные привычки?
- чего может добиться человек обладающий высокой внутренней дисциплиной?
- Что вы знаете о деятельности Антона Семёновича Макаренко?
- Почему посмотреть на результаты его деятельности приезжали посмотреть люди со всех частей света?
- Пытались ли вы заниматься самовоспитанием?
- Кто из людей, литературных героев, героев кинофильмов добился по вашему мнению, наибольших успехов благодаря огромной воле внутренней дисциплине?
3. Сделайте вывод.
Учитель: пока ребята готовятся отвечать по карточкам, все остальные ученики выполнят тесты по проверке домашнего задания на ретбуках (время на подготовку также 3 минуты).
Ребята, проведите взаимопроверку , 1 вариант, проверьте выполнение задания вашим соседом, если задание выполнено на 50 и более поднимите руку, если нет - не подни
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>