прямые, развернутые?
4) Каким способом можно сравнить углы?
5) Какие углы называются равными?
Мотивация
На рисунках изображены два неравных угла и два неравных отрезка.
– Выполните два задания:
1) Определите, какой из двух данных отрезков больше и на сколько?
2) Определите, какой из данных углов больше и на сколько?
– Сможете ли вы выполнить оба задания полностью?
– Каких умений и каких знаний вам не хватает, чтобы выполнить второе задание? Дети отвечают на вопросы.
Дети предлагают свои версии.
Дети предлагают свои версии.
Развитие эрудиции, воображения, опора на жизненный опыт Рецепация
Развитие самостоятельности, самоконтроля, стрессоустойчивости.
Коммуникативные : умение вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении учебной проблемы,
оформлять свои мысли в устной форме.
Обеспечение мотивации учения детьми, принятия ими целей урока
Цель урока
Сегодня мы узнаем, в каких единицах измеряются углы, какой инструмент используют для измерения углов. Научимся пользоваться этим инструментом.
Запись темы урока в тетрадьРегулятивные: видение, постановка, принятие познавательной цели.
Усвоение новых знаний и способов усвоенияОбеспечение восприятия, осмысления и первичного запоминания детьми изучаемой темы: величины углов
ЭП «Величины углов» демонстрация «Величины углов»
Слайд 5(виды транспортиров)
ЭП «Как измерить величину угла»
Демонстрация «Транспортир»
ЭП «Как измерить величину угла»
Демонстрация «Как измерить величину угла»
Углы, так же как отрезки можно измерять не только наложением, но и с помощью измерений.
Самой распространенной единицей измерения углов является угол величиной в один градус.
Для измерения углов применя
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>