и многоугольники?
- Закройте учебники и рабочие тетради тетрадь.
- Откройте тетради на печатной основе на стр. 55, найдите задание 3.
- Вам необходимо определить вид углов многоугольников и вписать буквы, обозначающие острые, прямые и тупые углы в табличку ниже. Выполняете это задание, самостоятельно, кто выполнит, поднимает руку, подносит тетрадь на проверку. После того, как все выполнят, это задание выполним проверку вместе.
Учащиеся выполняют самостоятельно, после проверка вместе с учителем.
-С чем вы сегодня познакомились на уроке?
-Что нового узнали?
- Что такое угол?
-Из чего состоит угол?
-Какие бывают углы?
-Какой угол называют прямым? Острым? Тупым?
-Расскажите мне по схеме о том, что вам дал сегодняшний урок математики?
Приветствие детей и учителя.
Учащиеся слушают целевую установку учителя. Играют в игру «Истина-ложь».
Нет, 11
Нет, 10
Да
Нет, 14
Нет, 999
Да
51015
5712
12719
10-64
45 9 деревьев
(В первую группу фигуры 1, 3, 5; во вторую - фигуры 2, 4. )
I группа - есть углы;
II группа - нет углов.
6
Лишний круг, потому, что у него нет углов.
Имеют: стороны, вершины, углы.
Стороны и вершину
2 прямых угла
Прямой, острый, тупой
Резерв: учебник стр. 90, 4 учащиеся выполняют самостоятельно в рабочей тетради.
Страницы: << < 3 | 4 | 5