ового треугольника.
Материалы для учащихся:
1. Учебник, рабочие тетради, карточки для самостоятельной работы, конверты с заданием.
Технологическая карта урока
Этап урока
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
УУД
(формируемые на данном этапе урока)
1.
Этап мотивации (самоопределения)
1. Организует учащихся, проверяет готовность к уроку, знакомит с гостями урока.
2. Просит определить тему урока, выполнив задание на экране (найти значение выражений, из ответов определить тему).
Прозвенел звонок для нас.
Все зашли спокойно в класс.
Встали все у парт красиво,
Поздоровались учтиво.
Тихо сели, спинки прямо.
Вижу, класс наш хоть куда.
Мы начнём урок, друзья.
- Здравствуйте, меня зовут Светлана Андреевна, и урок математики сегодня проведу у вас я.
Ребята, давайте с вами откроем тетради и запишем сегодняшнее число, классная работа.
- Ребята, сегодня мы с вами будем говорить о всем нам хорошо известной геометрической фигуре, которую можно встретить практически везде: дома, в школе, на улице. С этой геометрической фигурой связаны судьбы героического народа, людей, которые в далекие военные годы сделали всё, чтобы мы с вами сегодня радовались солнышку, могли учиться в этом уютном классе, расти здоровыми и счастливыми.
-Что же это за фигура? Отгадать это нам поможет простая головоломка! Внимание на экран.
Вы видите набор самых разных картинок, которые нам подскажут тему нашего урока.
- Итак, что изображено на первой картинке?
- Правильно, а теперь посмотрите на вторую картинку. Скажите, что вы видите?
-Что она символизирует?
- Какой праздник, главный для российского народа, объединяет эти две картинки: весну и георгиевскую
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>