Виды растений

Краткосрочное планирование урока
Предмет: естествознание
Раздел 2
Подраздел 2. 1 живая природа. растения

Дата:
ФИО учителя:
Класс: 1
Количество присутствующих:
отсутствующих:
Тема урока
Какие бывают растения растения.
Цели обучения
1. 2. 1. 3. различать дикорастущие и культурные растения
Цели урока
научиться различать культурные и дикорастущие растения;
знать названия растений своей местности.
Критерии успеха
Все учащиеся смогут: различать культурные и дикорастущие растения.
Большинство учащихся смогут: назвать не менее 8 растений своей местности.
Некоторые учащиеся смогут: исследовать условия для жизни растения
Языковые цели

Учащиеся смогут использовать в своей речи основные понятия:
культурные, дикорастущие, сад, поле, огород, ухаживать
Использовать в своей речи словосочетания и выражения:
"В лесу растут. . . растения" "В поле растут . . . растения", "В саду растут . . . растения", "В огороде растут . . . растения"
Полезная (-ые) фраза (-ы) для диалога/письма:
"Культурные растения выращиваются человеком для удовлетворения своих потребностей. " "Дикорастущие растения - это условная группа растений, которые не выращиваются человеком"
Привитие ценностей
учиться внимательному и бережному отношению к окружающей среде
Межпредметные связи
осуществляется связь с предметами "Познание мира" при изучении темы о здоровом питании, с предметом "Математика" при сравнении высоты растений
Навыки использования
ИКТ
при классификации растений на культурные и дикорастущие учащиеся используют фотографии, сделанные во время экскурсии
Предварительные