в практической деятельности и повседневной жизни.
Регулятивные: оценивают свою работу; исправляют и объясняют свои ошибки.
Коммуникативные: формулируют собственные мысли, высказывают и обосновывают свою точку зрения
Листы обрат-
ной связи
6. Рефлексия учебной деятельности
Заключительная беседа по вопросам; монологические высказывания
- Что нового вы узнали на уроке?
- Какие трудности у вас появлялись в процессе работы?
- Понравилось ли вам на уроке? Какое настроение у вас сейчас?
- Дайте оценку нашей работе: выберите одну из предложенных на вашем столе карточек и принесите мне на стол.
Урок понравился - выбираете карточку с улыбающимся лицом, нет - карточку с грустным лицом (смайлики )
Задание на дом.
1. 25, упражнение 135
2. Задание повышенной сложности:
Написать заметку в газету о том, что вас волнует, употребив, по возможности, предложения всех видов высказывания.
Определяют эмоциональное состояние на уроке, заполняют дневники достижений
Индивидуаль-ная
Личностные: приобретают мотивацию к процессу образования.
Познавательные: устанавливают взаимосвязь между объёмом приобретённых знаний и операционных исследовательских, аналитических умений; приобретают умение мотивированно организовывать свою деятельность.
Регулятивные: оценивают свою работу.
Листы обрат
ной связи
Страницы: << < 8 | 9 | 10