ие? (Из главного и зависимого).
В) Подчинительная связь, при которой зависимое слово ставится в определённом падеже по отношению к главному. (Управление).
Г) К какому виду относится словосочетание, если главное слово выражено именем прилагательным или именем существительным? (Именное).
Д) Подчинительная связь, при которой слова связаны по смыслу, а в роли Д) Д) В роли зависимого слова выступают неизменяемые слова (наречия, причастия, инфинитив). (Примыкание).
(Учащиеся обмениваются тетрадями, один ученик отвечает, результаты проверки озвучиваем).
4. Обобщение и систематизация изученного.
1. Работа с предложением. (Один человек работает у доски).
Я навек за туманы и росы
Полюбил у берёзки стан,
И её золотистые косы,
И холщовый её сарафан.
(С. А. Есенин "Ты запой мне ту же песню").
Задание1
Подчеркните грамматическую основу предложения, объясните знаки препинания.
(Я навек за туманы и росы
Полюбил у берёзки стан,
И её золотистые косы,
И холщовый её сарафан.
Запятая ставится при однородных членах предложения).
Задание2
Из предложения выпишите три словосочетания с разными типами связи.
Полюбил (как?) навек (тип связи - примыкание)
Золотистые косы (тип связи - согласование) - связь между словами с помощью окончания зависимого слова (-ые).
Полюбил (что?) стан (тип связи - управление) - связь между словами с помощью окончания зависимого слова (нулевое).
2. Буквенный диктант (словосочетания не записываем, одной буквой определяем способ подчинительной связи):
Сонный сторож (с), вдыхаешь нежно (п), берёзового ситца (с), по первому снегу (с), зажгу над бездной (у), цвет черёмух (у), златой калач (с), не жалеет ни о ком (у), уйдите прочь (
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>