называется главным, какие корни называются боковыми и придаточными?
3. Что такое корневая система?
4. Какая корневая система называется стержневой, а какая мочковатой?
5. Почему необходимо бережно относиться к зелёным растениям?
Учитель даёт анализ и оценку успешности деятельности учащихся на уроке, сообщает оценки за работу наиболее активных учащихся, выставляет их в журнал и дневники учащихся.
Учитель подводит итоги урока:
- Ребята, что мы с вами сегодня изучали на уроке?
-- Ребята, мы выполнили задачу урока?
-- Всё ли нам удалось сделать сегодня на уроке?
-- Было ли вам интересно?
VI. Домашнее задание.
1. Изучить параграф 19, знать основные понятия.
Страницы: << < 5 | 6 | 7