ия
Металлы; неметаллы; ионная связь; ковалентная полярная и неполярная связь; металлическая связь, ион, катион, анион, электроотрицательность.
.
Организация пространства
Межпредметные связи
Формы работы
Ресурсы
Физика (строение атома), литература (У сильного всегда бессильный виноват)
1. Работа с ПСХЭ
2. Работа с программой деятельности (алгоритмом).
3. Работа в группах сменного состава,
4. Тестовые задания.
Учебник химии 8 класса, рабочая тетрадь.
раздаточный материал (карточки разного цвета с формулами веществ для определения вида химической связи, памятки с программами деятельности).
ЭТАПЫ УРОКОВ
Деятельность учителя
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Познавательная
Коммуникативная
Регулятивная
Осуществляемые действия
Формируемые способы деятельности
Осуществляемые действия
Формируемые способы деятельности
Осуществляемые действия
Формируемые способы деятельности
1-Й этап ВЫЗОВ.
"Организационно-мотивационный"
Постановка цели и задач урока (актуализация имеющихся у учащихся знаний)
-Приветствует учащихся.
-Организует распределение (первичное по желанию учащихся) учеников по группам.
-Актуализирует имеющийся информационный ресурс у обучающихся.
-Определяет тему занятия в сотрудничестве с обучающимися.
-Выбирают эффективные способы организации рабочего пространства.
-Анализируют задание для работы.
-Работа с ресурсами: карточки с программой деятельности.
-Выделение существенных характеристик (повторение понятия "Вид химической связи"
-Взаимодействуют с учителем и обучающимися в ходе формирования групп и дальнейшей работе.
-Сотруд
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>