ьно прочитайте стихотворение Е. Баратынского, выпишите все глаголы, определите их вид:
Весна, весна! как воздух чист!
Как ясен небосклон!
Своей лазурию живой
Слепит мне очи он.
Весна, весна! как высоко
На крыльях ветерка,
Ласкаясь к солнечным лучам,
Летают облака!
Шумят ручьи! блестят ручьи!
Взревев, река несёт
На торжествующем хребте
Поднятый ею лед!
Еще древа обнажены,
Но в роще ветхий лист,
Как прежде, под моей ногой
И шумен и душист.
Под солнце самое взвился
И в яркой вышине
Незримый жаворонок поёт
Заздравный гимн весне
Карточка 2.
Застучала за окошком звонкая капель теплеет воздух потемнел и осел снег.
- расставьте знаки препинания и объясните их постановку;
- Глаголы разберите морфемно (по составу) и укажите их вид.
Карточка 3.
Определить, к какому виду относятся глаголы, вставьте пропущенные буквы:
усиливае(т,ть)ся, ра. . дували, ра(с,сс)кажет, п. . сыпали, соед. . няет, взмахива. . т, присл. . нился, опускае(т,ть)ся, капа. . т, напом. . нают, ра. . били, м. . рцают, выт. . нулись, п. . дглядывают.
Карточка 4.
Распределите глаголы на две группы.
Несовершенный вид
Совершенный вид
Шёл, играет, выскочил, высматривает, заметил, наблюдает, нарисовал, перестроил, вылетели, подметают, записывала, укрылся, вспыхнуло, мелькает.
Каким способом образованы глаголы совершенного вида?
Приставочный
Суффиксальный
Приставочно-суффиксальный
Сверим наш вывод с правилом в учебнике на стр. 271.
Задание 2. Подберем к глаголам одного вида однокоренные глаголы другого вида. Образуем новые слова с помощью приставок. (слайд 6,7) (по 1 чел. у доски)
нес. в.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>