ие. Выполните синтаксический разбор первого (отредактированного) предложения.
Пришла весна и дарит земле солнечные лучики. Подул теплый ветер и согревает все живое. Он летел по небу и запел весенние песни.
Вдруг он увидел маленькую птичку. Она потеряла сознание и падала вниз. Он подхватил ее, немного подержал в воздухе и тихонечко положил на землю.
Вскоре птичка пришла в себя. Ветер кружил над ней в воздухе.
- Что случилось? - спросил ветер у птички.
- Зима была очень холодная, я не могла найти корм. Я несколько дней ничего не ела, - объяснила птичка.
Потом они долго разговаривали и подружились и больше не расставались.
5. Контроль (тест). (слайд 13)
1. В каком ряду все глаголы совершенного вида?
А) поговорить, приезжать, знаю
Б) скажет, продолжить, дадут
В) сказали, сдают, покататься
Г) разыскал, кончаем, продадут
2. В каком ряду все глаголы несовершенного вида?
А) ухожу, даю, бросаю
Б) испугался, шел, прибежал
В) ждал, едем, мочь
Г) прилетел, рассказывает, жмурится.
3. Какая пара глаголов не является видовой парой?
А) сесть - садиться
Б) делить - разделить
В) класть - положить
Г) идти - ходить.
6. Домашнее задание. (слайд 14)
стр. 272 упр. 934,935.
7. Итог урока. (слайд 15)
- Как определить вид глагола?
- Какое действие обозначают глаголы совершенного вида?
- На что указывают глаголы несовершенного вида?
Вернёмся к вашим листкам с целями, которые вы ставили перед собой вначале урока. Все цели были вами достигнуты?
Выставление и комментирование оценок.
Страницы: << < 3 | 4 | 5