йд, развертка какой фигуры на слайде?
Теперь подпишите ваши листочки и поменяйтесь с соседом, я спрошу одного человека прочитать ответы, а вы ставите рядом с ответом или - . (если ответы не совпадут, я попрошу поднять руку кто согласен и объяснить)
Считаем 8 - 5
7,6 - 4
5,4 - 3
В кружочек поставьте отметку. Хорошо, молодцы, верните листочки. Поднимите руку у кого 5, 4,3?
Слушают
1,3,6,9
2,4,5,7,8,10
2,7,8
12
12
Усеченный конус, цилиндр, конус
Словесный метод
Наглядный метод, презентация
2 слайд
"фигуры"
Наглядный метод, презентация
3, 4, 5 слайд "развертки"
Регулятивные УУД:
выделение и осознание учащимся того, что уже усвоено, осознание качества и уровня усвоения
Личностные УУД: проявляют положительный настрой к процессу познания
Познавательные УУД:
Называют правильно геометрические фигуры
Регулятивные УУД:
Контролируют свою деятельность
Целеполагание и мотивация
Подведение детей к формулированию темы и постановке задач урока
Посмотрите на слайд, как вы думаете, где сидит жучок?
Представим, что фигура сделана из одного листа бумаги. Внутрь жучок никак не сможет попасть.
Сейчас попробуем посадить жучка, на фигуре посадите жучка, покрутите, посмотрите на какой поверхности он сидит.
(на фигурах, которые сделали на прошлом занятии)
И сегодня мы научимся определять видимые и невидимыеповерхности на изображении геометрических тел.
На видимой поверхности (высказывают свои предположения)
Внутри
Наглядный метод, презентация
6 слайд "на какой поверхности. . . "
Словесный метод
Фронтальная форма работы
Рег
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>