одично поет, звонко тикает капель. Тихо перезваниваются бьющиеся сосульки и вдребезги разбиваются. Точно оброненный хрусталь. А в кустах слышится частый звон серебряного колокольчика. Это заливают овсянки.
Солнечный луч всюду заводит тихую музыку весны, а птицы, вода подпевают ей.
а) Выразительное чтение текста.
б) Беседа по вопросам:
- Определите основную мысль текста?
- Попробуем озаглавить текст?
- В каком стиле написан текст?
- Найдите приметы художественного стиля?
- Какие слова, по-вашему, несут основную смысловую нагрузку?
VI. Написание сочинения-миниатюры «Музыка апрельского дождя».
На интерактивной доске записаны глаголы:
Слайд 12.
Шумит, звенит, шуршит по листьям, идет, капает, моросит, накрапывает, барабанит, льет как из ведра, хлещет, стучит, стекает, зачастит, сеет как из сита, прыгает, пляшет.
Задание: используя данные слова и словосочетания, нужно написать сочинение миниатюру (5-6 предложений), определить вид использованных глаголов.
VI. Итог урока. Какие новые сведения вы узнали о глаголе на этом уроке? (Вид глагола и видовые пары. )
Домашнее задание: 112, упр. 645, 648
Задание 1.
Апрель – настоящий водолей. Заиграют талой водой овражки. Моросит на снег первый весенний дождик. Широко разлились лужи и разводья в низинах. Трогаются вешние воды. Идёт лёд.
Задание 2.
ᴖ ᴖ
Задание 3. (устно)
Глагол совершенного вида:
Я глагола вид совершенный,
И ничуть я, ребята, не вредный.
Вы вопрос что сделать? скажите,
Так меня везде отличите.
Глагол несовершенного вида:
А я, ребята, несовершенный вид,
И звание мне это вовсе не претит.
Вопрос что делать? мне задайте,
И голову мне не ломайте.
Задание 4.
Свистеть – свистн
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>