и закрепляем на картоне.
III. Переходим к выполнению веточек и листьев. Из цветной зеленой бумаги вырезаем два прямоугольника, примерно 8см на 3см. Закругляем у каждого из них углы и получаем листочки. Складываем листья и с помощью ножниц делаем неглубокие надрезы под углом 40-45 градусов. Надрезы должны быть максимально близко друг к другу.
IV. Наносим на сгиб клей и закрепляем листья на открытке. Надрезанные концы отгибаем, чтобы открытка получилась объемная. Украшаем веточку мимозы ленточкой.
-Перечисляют известные им правила ТБ.
-Читают со слайда.
-Читают этапы со слайда.
К1
Л2
Р1
V. Динамическая пауза
-А сейчас давайте немного отдохнем. Повторяем движения. (Включается видео)
Повторяют движения.
VI. Организация самостоятельной работы
-Теперь можете приступать к работе. Организую выполнение работы (осуществление индивидуального подхода и оказание помощи каждому ученику)
-Кто справился с заданием, может приводить в порядок свои рабочие места.
Поэтапно выполняют аппликацию
Р1
П1
VII. Рефлексия учебной деятельности
Итак, давайте подведем итоги.
-Что узнали нового?
-Что мы выполняли на сегодняшнем уроке?
-В какой технике работали?
- Что понравилось больше всего в процессе выполнения работы?
-Молодцы, сегодня вы отлично поработали!
-А сейчас предлагаю составить из наших работ выставку. Выходите к доске со своими работами.
-Я думаю, если вы подарите свои работы мамам, бабушкам, тетям, то они будут рады не меньше, чем, если бы вы купили такие цветы в магазине. Ведь этот подарок вы сделали своими руками и от всего сердца.
-Спасибо в
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>