Ветер

очной бриз, летний муссон, зимний муссон.
По слайдам объясняю постоянные ветры: муссоны, пассаты, западные ветры. (3 мин)
Направление, скорость и сила ветра. (2 мин)
Учитель. Ветер характеризуется тремя показателями: направление, скорость и сила ветра. Как определить направление ветра? (флюгером, по направлению дыма и т. д. )
(показываю флюгер и объясняю его устройство). Скорость ветра определяют с помощью флюгарки (в м/с, или км/ч. ) и анемометра.
- Ребята, отчего будет зависеть сила и скорость ветра? Перед вами задания: определите направление и силу ветра (слайд)
Дети. От разности давления (чем больше разница, тем сильнее ветер).
Ребята, сила ветра определяется по шкале баллов, которую предложил британский адмирал Френсис Бофорт в 1806 г. Знакомлю со шкалой. ( 2 мин) (раздаётся каждой группе по 3 )
Ребята, я сейчас вам открою одну небольшую тайну.
Самое ветряное место на Земле – в Антарктиде
На большой высоте скорость ветра постоянная – 20 – 25м/с. (прикрепляю на карте)
Значение ветра. (2 мин)
Учитель. А какое значение имеет ветер в природе и для жизни людей на Земле?
Ответ. 1) переносит облака; 2) очищает воздух; 3) вырабатывает электроэнергию; 4) переносит семена растений, опыляет их; 5) формирует рельеф; 6) осуществляет движение парусных судов.
Учитель. Какой вред приносит ураганный ветер?
Проверка усвоения знаний.
Ребята. Посмотрите, сколько новых понятий появилось в вашей географической копилке. Давайте, проверим, как вы их усвоили.
Итог урока. (слайд)
Домашнее задание: Параграф 39 (п. 1,2); кроме ветров, о которых мы с вами узнали, есть ещё много разных ветров. Дома вы поработаете с разными источниками информации и приготовите сообщение