Весняна казка

зі його. А для цього нам потрібно розплутати павутину і скласти слова які будуть памяткою для вас, ,, Як поводитись у лісі.
Робота з таблицею.
(Діти утворюють слова)
гратисяпалити
смітити некричати
любитинищити
– Молодці, діти. Ви добре виконали це завдання. І я хочу, щоб ви добре памятали завжди, вдома розповіли, як слід поводитись в лісі.
Останнє слово (гратися). То ж давайте покажемо лісу як ми вміємо гратися.
VII. Фізкультхвилинка
Сонечко прокинулось,
(діти потягуються)
В різі боки повернулось. (повороти)
Потім весело всміхнулось, (посміхніться один одному)
Кругом себе обернулось (покрутитися)
Стали квіти оживати (підняти, ворушити пальчиками).
Пташки пісеньку співати. (пальчики один до одного)
Діти стали танцювати
Миле сонечко вітати. (танцювальні рухи).
– Молодці, діти. Ліс побачив, що ви є добрими його гостями і радо вітає вас.
(Включить спів пташок на картині).
– Діти, а що ще доповнює красу лісу? (Квіти, рослини)
– А які ви знаєте весняні квіти? (Відповіді дітей)
Робота в групах.
– А зараз ми проведемо цікаву роботу в групах. Але це будуть незвичайні групи, а галявинки на яких затаїлися назви квіточок. Вам потрібно вставити межі слів, які означають назви весняних квітів.
(Підсніжникбарвінокпролісоккульбаба)
– А тепер давайте перевіримо. Назвіть квіточку білого кольору, синього і т. д. ?
– Я бачу, що ви добре знаєте назви квіточок. Молодці. Але памятайте, що багато квітів занесено до Червоної книги. Тому милуйтеся ними, але не нищіть. Памятайте ми вчили пісеньку ,, Синя квіточка, у якій йдеться про любов до мами. Ця пісенька навчає нас, що можна зробити подарунок своїми руками.
А нам вже час повертатися додому. І на згадку про цю нашу мандрівку