тема (существительное)
2 строчка - два слова - описание темы (прилагательные)
3 строчка - три слова - действия, относящиеся к теме (глаголы)
4 строчка - четыре слова - предложение, которое показывает отношения автора к теме в 1 строке
5 строчка - одно слово - ассоциации, синоним, который повторяет суть темы.
Например,
1. Зима
2. Снежная, морозная
3. Украсила, завьюжила, припорошила.
4. Дарит людям радость.
5. Волшебница
-Давайте все вместе окунемся в атмосферу этого удивительного времени года и произнесем слово "ВЕСНА"!!! И вот она волшебная весна! (включается видеозарисовка)
-Какие ассоциации у вас возникают после просмотренного фрагмента. Попытайтесь передать свои ощущения с помощью существительных.
На столах у вас лежит схема, которая будет помогать оформлять ваши мысли. Сейчас в этой схеме напишем ключевое слово нашего занятия (О каком времени года мы говорим - о весне), а затем запишем в первый круг имена существительные, связанные с этим временем года, которые вы будете называть. (схема на доске?) Солнце, ручьи, капель, тепло, воздух
А теперь предлагаю вам отправиться в поэтическую мастерскую известного поэта Сергея Есенина, которого вы, наверняка ,знаете.
Помогите поэту расставить пропущенные прилагательные в этом стихотворении.
Черёмуха душистая
С весною расцвела
И ветки золотистые,
Что кудри, завила.
Кругом роса медвяная
Сползает по коре,
Под нею зелень пряная
Сияет в серебре.
А рядом, у проталинки,
В траве, между корней,
Бежит, струится маленький
Серебряный ручей.
Воспользуйтесь словами для справок. ( душистый, медвяный, пряный, золотистый, серебряный, маленький)
Ученик читает стихотворение.
Какую же рол
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>