идумывание сказок и загадок о весне. Учить передавать мимикой, жестами характер героев, настроение.
Д. И. : "Цепочка слов"
Учить подбирать слова на заданный звук, выделять начальный звук и конечный.
Фантазии, сказки, мини-эссе на темы:
"Пришла весна"
"Прилет птиц"
"Как ты поступишь, если увидишь, как разрушают гнезда птиц"
Заучивание стихов о весне:
А. Плещеев: "Уж тает снег бегут ручьи"
А. Пушкин: "Улыбкой ясною природа. . . "
Б. Заходер: "Долго шла весна тайком"
Я. Аким: "Села на лавочку первая бабочка"
Потешки: "Весна, весна красна", "Идет матушка весна".
Прогулки, наблюдения за сезонными изменениями в живой и не живой природе в весенний период. Выделение основных признаков весны.
На прогулке при чтении художественной литературы, выделять сезонные изменения весны, подчеркнуть основные признаки.
Познание
Рассматривание картинок иллюстраций, отражающие красоту, многообразия природы весной.
Знакомство с фотографиями и видеоматериалом о жизни животных и растений в весенний период времени, в естественной природной среде.
Д. И. : "Путаница", "Кто, где живет", "Узнать по следу", "подбери что подходит", "Выставка весенних цветов".
Обогатить представления об окружающем мире, заучивание стихов народных примет, потешек, поговорок о весне.
Эксперименты: наблюдения за срезанными ветками различных деревьев, что происходит через несколько дней с ветками? Одновременно ли на всех ветках появляются листики? Почему? Одновременно ли оживает природа. Составление тематического букета "Подснежники". Закрепить цифры 1-5, порядковый и обратный сч
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>