Что мы хотим узнать?
Откуда появляется вода.
С помощью чего узнаем?
Спросим воспитателя и взрослых.
Узнаем от родителей.
Чтение литературы, просмотр мультфильмов, презентаций, бесед, картин, иллюстраций и т. д.
Цель:
Расширить и закрепить знания о весеннем изменении в живой и не живой природе; ознакомление детей с природой во всех ее проявлениях в весенний период времени, а так же способствовать творческому выражению детей своих впечатлений в продуктивной деятельности.
Задачи: Образовательные:
- устанавливать простейшие связи между условиями наступающего весеннего времени года и поведением животных, птиц, состоянием растительности;
- расширить представление о сезонных изменениях в природе;
- углубить знания детей о жизни птиц и животных в весенний период;
Воспитательные:
- воспитывать экологическую культуру, любовь к природе, умение видеть красоту природы;
- воспитывать радостное, заботливое отношение детей к пробуждающейся природе;
- воспитывать желание больше узнавать об особенностях природы своего края;
Развивающие:
- развивать стремление общаться со сверстниками в процессе игрой деятельности;
- развивать умение общаться со взрослыми, отвечать на вопросы по прочитанному, вести диалог;
- укреплять здоровье детей, приобщать к здравому образу жизни; Развивать познавательную активность, мышление, воображение, коммуникативные навыки;
- развивать продуктивную деятельность детей, совершенствовать навыки и умения в рисовании, лепке, аппликации, развивать творческие способности;
- развивать художественный вкус, эстетическую восприимчивость и творчество детей;
Предполагаемый результат:
1. Получение представлений о посадке лука, знаний ухода за ним, его пользе.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>