Ученики входят в класс под музыку.
Музыкальное приветствие:
- Здравствуйте, ребята!
- Здравствуйте, учитель!
2 этап. Мотивация (создание проблемной ситуации)Деятельность учителя
- Ребята, рассмотрите картину. -Что вы видите? - Правильно, скоро наступит время, когда зима встретится с весной.
Слайд 1
- Давайте проводим зиму и встретим весну.
-Устроим с вами весёлый праздник. Деятельность учащихся
- слушают, участвуют в обсуждении
3 этап. Актуализация знаний- Сегодня мы узнаем много интересного о большом и веселом празднике. А о каком празднике пойдет речь, вы скажите после того, как прочтёте вот эти стихи.
Слайд 2
- Правильно, ребята. Этот праздник мы называем Масленицей. -Масленица – древний языческий праздник. -Это – веселые проводы зимы, озаренные радостным ожиданием близкого тепла, весеннего обновления природы.
- Так, как мы назовём тему нашего урока?
-Тема нашей встречи «Весёлый праздник Масленица»
Слайд 3-4
-А вы знаете, как проходит этот праздник?
- Как на самом деле в старину праздновали этот праздник, как соблюдали обычаи и традиции.
-Почему говорят «Широкая Масленица – сырная неделя»?
Деятельность учащихся
- слушают, учувствуют в беседе
- читают стихи
-думают, рассуждают называют предполагаемую тему урока.
-думают, отвечают, выявляют затруднения
4 этап.
Целеполагание
и планирование
- Для того, чтобы узнать об этом празднике больше мы с вами заглянем в календарь этого праздника, которые и ответит на все наши вопросы.
Ты идешь нарядная к нам весну встречать.
Печь блины и развлекаться будем всю неделю.
Чтоб зиму студеную из дому прогнать!
- слушают, делятся впечатлениями, отвечают на вопрос, планир
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>