слушайте стихотворение.
"Три приятеля больших точка, линия и штрих"
Дорогие мои дети, Штрих - от линии кусочек,
Много есть чудес на свете. Точка - маленький кружочек,
Смело их рисуют люди: Ну, а линия большая
Это яблоко на блюде, И прямая и кривая.
Сковородка, стол, вагон, Может сеточкой плести,
Дерево, магнитофон. Ведь она всегда в пути.
Только, кто же их создал, По секрету всему свету
А точней, нарисовал? Я хочу совет вам дать.
Три приятеля больших - Подружиться с нами можно,
Точка, линия и штрих! Научившись рисовать!
Только помните, друзья,
Рисовать старательно -
Это обязательно!
- Как зовет друзей Карандашкина?
(точка, линия, штрих - на доске выставляются картинки)
- Ребята, скажите боковые стороны центрального треугольника выполнены с помощью какого друга? ( линии).
-Если в этом районе живут линии, как его можно назвать?
(линейный район).
- Послушайте внимательно, куда мы поместим точку. Точку мы поместим в треугольник слева. Как можно назвать такой район? ( точечный район).
- А штрих поселим в треугольник справа. Как назовем этот район? (штриховой район).
- Ребята, наша карта уже готова. Мы можем отправиться в путешествие по районам с нашими приятелями.
3. Физкультминутка
Будем прыгать и скакать!
Раз, два, три, четыре, пять!
Будем прыгать и скакать! (Прыжки на месте. )
Наклонился правый бок. (Наклоны туловища влево-вправо. )
Раз, два, три.
Наклонился левый бок.
Раз, два, три.
А сейчас поднимем ручки (Руки вверх. )
И дотянемся до тучки.
Сядем на дорожку, (Присели на пол. )
Разомнем мы ножки.
Согнем правую ножку, (Сгибаем ноги в колене. )
Раз, два, три!
Согнем левую ножку,
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>