назвать по-другому?
- Из скольких палочек сделана фигура?
-Чем похожи ваши фигуры?
- Чем отличаются?
-А рядом сложите прямоугольник.
- Что вы сделали?
-Сколько вы взяли палочек для второго четырёхугольника?
- Где расположен прямоугольник? Справа или слева?
-Какие ещё геометрические фигуры вы знаете?
Я вам покажу карточки с геометрическими фигурами, а вы назовете лишнюю фигуру.
(Дети показывают лишнюю фигуру и объясняют свой выбор)
Молодцы, ребята! Справились с заданием.
ИТОГ ЗАНЯТИЯ.
Ребята, урок окончен! Спасибо, вы хорошо сегодня занимались! Молодцы! Скажите, что на уроке занимательной математики вам больше всего понравилось? Что запомнилось? Закрываем глаза и возвращаемся в детский сад! До свидания, школа! Мы очень скоро встретимся с тобой!
Страницы: << < 2 | 3 | 4