Веселое Азбуковедение

Конспект итогового занятия по развитию речи.
(старшая группа)
Сергеева Галина Александровна
Воспитатель I категории
г. Риддер Казахстан

Тема: "Веселое Азбуковедение"

Цель: закрепить знания детей о звуках: деление на гласные и согласные звуки, твердые и мягкие согласные звуки; закрепить с детьми умение составлять схему слова, схему предложения; закрепить умение делить слова на слоги и развивать способность придумывать слова с заданным количеством слогов; воспитывать внимание, умение работать в команде, развивать лидерские качества.

Материалы: телеграмма; рамки для схемы слова, фишки синего, зеленого, красного цвета; наборы для составления схемы предложения; дом "Детский сад"; карта Азбуковедении; грамота; изображение мудрой совы.


Ход урока.
І. Ситуация успеха.
1. Дидактическая игра "Кто внимательный?"
- Назвать слова из стихотворения, в которых есть звук У , выделить его интонационно, определить местоположение звука в слове.
Устала утка на пруду
Учить своих утят.
Утята плавать на виду
У утки не хотят.
Ужасно утка мучится:
Ну что из них получится.
2. Беседа.
- Какие звуки вы знаете?
- Чем отличаются гласные звуки от согласных?
- Какими фишками обозначают: - гласные звуки?
- согласные твердые звуки?
- согласные мягкие звуки?

ІІ. Основная часть.
1. Сообщение темы урока.
2. Беседа.
Ребята, нам принесли телеграмму. (чтение текста телеграммы)

ТЕЛЕГРАММА.

ПРИГЛАШАЕМ В ГОСТИ. ЧТОБЫ НЕ ЗАБЛУДИТЬСЯ, ИДИТЕ ВСЛЕД ЗА КЛУБОЧКОМ. НЕ БОЙТЕСЬ ПРЕПЯТСТВИЙ. ВАС ЖДЕТ СЮРПРИЗ.

ЖИТЕЛИ СТРАНЫ АЗБУКОВЕДЕНИЕ.

- Не испугаетесь? Тогда в путь. Мы с вами отправляемся в удивите