иатуры компьютера, мене встречающиеся по краям.
VI. Рефлексия деятельности
Цель: самооценка детьми собственной деятельности, соотношение с поставленной целью урока
- Что называется случайным событием?
Приведите примеры
-Что называется частотой случайного события?
-Что называется относительной частотой случайного события?
-Какие моменты вызвали особое затруднение на уроке?
- Над чем нужно поработать, чтобы устранить затруднения?
-Кто чувствует, что какие-то моменты нужно доработать, поднимите одну руку.
-У кого всё получилось и всё понятно, поднимите две руки.
VII. Дифференцированное домашнее задание
Цель: закрепить полученные знания
П. 34, п. 35 повторить
790, 793(в,г), 795
789 790, 792 (а,б) (для слабоуспевающих)
Страницы: << < 2 | 3 | 4