льно ответили на все вопросы, должно получиться слово ЧАСТОТА (Слайд 4)
- Какое слово чаще всего повторяется в тестовых заданиях? (Ответ: событие)
- Какие события представлены в заданиях? (невозможные, менее вероятные, равновозможные, достоверные, случайные). Данные понятия мы будем более подробно разбирать на последующих уроках.
III. Постановка учебной задачи
Цель: расширить умение учащихся по решению задач из раздела математики (теория вероятностей)
- С каким разделом теории вероятностей мы знакомились на предыдущих уроках? (комбинаторика)
- Сегодня мы перейдём к изучению второго раздела, а именно «Начальные сведения из теории вероятностей» и познакомимся с понятием случайного события, частоты события, и научимся находить относительную частоту случайного события.
-Тема нашего урока – Относительная частота случайного события (Слайд 5) Но прежде чем перейти к понятию относительной частоты случайного события, нужно разобрать понятие случайного события.
Чтение исторической справки (Приложение 2)
-Где могут произойти случайные события? В повседневной жизни, в научной деятельности, часто наблюдают те или иные явления, проводят определённые эксперименты. Посмотрите на правильный ответ в седьмом тестовом задании. Что можно сказать про данное событие? Всегда ли оно может произойти? (не всегда) Что можно назвать случайным событием?
Ž
ª
î
ª
î
Определение: Случайным событием называется событие, которое может произойти, а может не произойти.
Так вот закономерности случайных событий изучает специальный раздел математики – «Теория вероятностей» и её методы применяются в информатике, физике, биологии, медицине и других отраслях знаний. В развитии науки «Теории вероятносте
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>