ром. . . " Назовите автора строк
Ориентируются в своей системе знаний
Познавательные УУД:
- анализировать
имеющиеся знания,
- соотносить их с
собственным опытом и знаниями.
Регулятивные УУД:
- умения сохранять учебную задачу.
Коммуникативные
УУД:
- умение участвовать в
коллективном обсуждении,
- Мы смогли определить,что каждая буква и знак важен в языке.
Где эти знания могут в жизни нам пригодиться?
А можно ли их использовать в различных профессиях?
А есть ли термины, которые можно использовать в разных предметах? (например: гипербола - в литературе и математике)
Хотели бы вы владеть этими терминами в будущей профессии? Кем мечтаете буть в будущем?
- Какие качества помогли вам это определить?
Значит, алфавит не только слово для первоклассника, но и на протяжении всей жизни играет важную роль в выборе.
Физминутка
А сейчас отвлечёмся от игры и проследуем к первоклассникам. Проведём физминутку по теме "Алфавит"
А - начало алфавита,
Тем она и знаменита.
А узнать её легко:
Ноги ставит широко.
Буратино потянулся,
Раз -- нагнулся,
Два -- нагнулся,
Три -- нагнулся.
Руки в сторону развёл,
Ключик, видно, не нашёл.
Чтобы ключик нам достать,
Нужно на носочки встать.
Выполняют упражнения, повторяя движения за семиклассниками ученики первых классов.
Регулятивные УУД:
осуществление пошагового действий, умение
ориентироваться по ситуации .
умение презентовать материал
Первичное закрепление нового материала и самостоятельная работа
Цель:
усвоение нового
знания и обобщение .
Организует, помогает, направляет, дает сове
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>