ты. Организует проверку умения работать с информацией.
Мы говорили о терминах русского языка и литературы.
Что оказалось новым для команд сегодня?
Что было легким в работе?
Какие вопросы у вас остались в запасе?
Самостоятельно предполагают какая информация нужна
для решения задачи
Регулятивные УУД:
- умения формулировать
проблему,
проговаривать
последовательность
действий для ее решения.
Коммуникативные
УУД:
-планирование учебного сотрудничества
Прочитайте пословицы. Как их понимаете?
Класс А;Буквы кривые, да смысл прямой.
Класс Б:Буква в букву, слово в слово
Класс В:Без букв и грамматики не учатся математике
Задания по группам
Работают в группе осуществляя поиск
ответов.
Познавательные УУД: - умение находить ответы на вопросы
- анализировать, обобщать, конкретизировать имеющиеся данные.
Регулятивные УУД:
- овладение способами переработки полученной информации,
Коммуникативные
УУД:
- умение договариваться и приходить к общему мнению.
Подведение итога Рефлексия.
Цель: осуществление рефлексии деятельности.
- Оцените результаты своей деятельности на уроке. Посчитайте баллы
- Кто для себя сделал открытие? Сядьте на первый ряд
- Кто про себя может сказать, что активно работал? Сядьте на второй ряд.
- Кому урок подарил хорошее
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>