о воинской повинности.
Образовательные ресурсы: 1) Ляшенко, Л. М. История России: XIX-начало XX в. 9 кл. : учебник/ Л. М. Ляшенко, О. В. Волобуев, Е. В. Симонова. - 3-е изд. , стереотип. - М. : Дрофа, 2018.
2) Симонова Е. В. , Чеботарева Н. И. , Методическое пособие к учебнику Л. М. Ляшенко, О. В. Волобуева, Е. В. Симоновой. История России: XIX-начало XX в. М. : Дрофа 2018
Наглядность, ТСО: настенные карты, презентация, компьютер, медиа проектор.
План
Орг. момент.
Повторение опорных знаний
Усвоение новых знаний
1) Александр II. Крестьянская реформа.
Земская и городская реформы.
Судебная реформа.
Реформы в сфере образования и цензуры.
Военная реформа.
Реформаторские планы Александра II.
IV. Закрепление, формирование умений и навыков
V. Д/з 15-16, кластер, таблица
Ход урока
I. Орг. момент.
II. Повторение опорных знаний
Тестирование.
III. Усвоение новых знаний
Создание проблемной ситуации
Вступительное слово учителя. "В продолжение столетий, предшествовавших 19 фев-раля 1861 г. , у нас не было более важного акта; пройдут века, и не будет акта, столь важного, который бы до такой степени определил собою направление самых разнообразных сфер нашей жизни". (В. О. Ключевский)
Порвалась цепь великая,
Порвалась -- расскочилася:
Одним концом по барину,
Другим -- по мужику!. .
(Н. А. Некрасов)
Вопросы и задание
Охарактеризуйте каждое высказывание и сравните их. Противоречат ли они друг другу и в чем? Как вы можете объяснить слова русского поэта Н. А. Некрасова?
Главный вопрос урока. Почему реформы, проведенные Александром II, назы - вают Великими?
1) Александр II. Крестьянская реформа.
Актуализация знаний<
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>