br/>25. Кому принадлежат следующие слова: " А где же любовь - то? Любовь бескорыстная, самоотверженная, не ждущая награды? Та, про которую сказано - "сильна, как смерть"?
4. Работа в группах. (исследовательская работа)
Задание 1.
Поговорим о том, что в вашем понимании любовь, какой она может быть.
Первая группа: Какие положительные чувства может вызывать ЛЮБОВЬ?
Вторая группа: Какие отрицательные чувства может вызывать ЛЮБОВЬ?
Учитель:
Мы видим, что в каждом определении звучат слова: глубокое чувство; сильное сердечное чувство; чувство привязанности; склонность, расположение.
Сам же Куприн так говорил о любви: это "чувство, которое до сих пор еще не нашло себе истолкования".
Но ни в одном определении нет точного указания на то, счастье любовь или беда.
Как же это определить? Обратимся к повести А. И. Куприна "Гранатовый браслет" и попытаемся это выяснить
Задание 2.
Первая группа:
Какой предстает княгиня перед читателями в первых главах повести?
Способна ли она на пылкую, страстную любовь?
Вторая группа:
Какую роль играет в произведении музыка Бетховена?
Задание 3.
Человеком, так полюбившим Веру Николаевну, был простой человек, чиновник контрольной палаты, Г. С. Желтков.
Первая группа: Как мы узнаем о любви Желткова? Кто о ней рассказывает?
Вторая группа: Чем отличался подарок Желткова от всех остальных? Почему Вера Николаевна почувствовала тревогу?
Первая группа: Любовь без взаимности: счастье или трагедия?
Вторая группа: Каким предстает Желтков в предсмертном письме?
Задание 4.
Первая группа: Когда впервые заходит разговор о настоящей любви?
Любить и быть любимым? Что лучше?
Вторая группа: Какова история
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>