Великая Победа

Михалкова и подумайте, о чём пойдёт речь на уроке?
(Чтение стихотворения учителем
Его бомбили - он лежал.
К нему летел снаряд.
В него стреляли - он бежал
Вперёд, а не назад.
"Чем дальше я пройду вперёд,-
Мечтал солдатик мой,-
Тем больше хлеба в этот год
Засеем мы весной.
Чем больше немцев уложу,-
Смекал он на ходу,-
Тем раньше путь освобожу,
Скорей домой приду!
-Чему посвящено это стихотворение С. Михалкова "Солдат"?
-Сформулируйте тему урока.
-Тема нашего урока "Великая война и Великая победа" Слайд 8
4. Изучение новой темы
1) Беседа
Что вы знает о ВО войне? Когда она началась?
- Сколько лет длилась война?
3) Слово учителя.
-1 сентября 1939 г. фашистская Германия напала на Польшу. Началась II Мировая война. Вслед за Польшей фашистам покорились Австрия, Чехословакия, Франция, Норвегия. 12 европейских стран были захвачены фашистами.
Слайд 9
-22 июня 1941 г. в 4 часа ура без объявления войны фашистская Германия напала на Советский Союз. 5. 5 млн. человек перешли границы Советского Союза, 5 тыс. самолётов начали бомбить советские города, воинские части и аэродромы. Нападение было внезапным, граница была нарушена на огромном участке.
(Ученик читает стихотворение:) Слайд 10
"Что может быть страшнее, чем война?!
Лишь слёзы да страдания несёт она.
И счастье разбивает у людей, любимых разлучает и друзей".
(Учитель читает стихотворение:)
"Здесь никого враги не пожалели:
Ни стариков, ни женщин, ни детей,
И бродит средь берёзонек и елей
Седой войны пугающая тень" (М. Зорина)
Слайд 11
-Все фашистские войска были разделены на 3 группы: Север, Центр, Юг.